学术科研

  高等学校要提高教学水平,必须以科学研究为支撑,科研与教学可以互相促进。科研能够积极的带动和促进教学,它能够丰富教学内容,拓展和改善学生的知识结构和体系,培养学生的科研意识和专业综合素质。

  汉语言文学专业教师积极从事科学研究,近三年内主持(或参加)完成(或在研)的省级及以上科研项目15项,厅级以下项目10项,累计科研经费达到24.2万元;2006年以来在国内外刊物上公开发表研究论文40篇,其中专著5部(2004年至今),一级学报3篇,核心期刊14篇,一般刊物23篇,专业教师的科研工作深化了教学内容,有力的促进了本专业教学水平的提高,实现了本科生教学理论与教育实践的紧密结合,成为提高教学水平的有效途径之一。

  下面为汉语言文学专业教师近三年主持科研项目情况统计: 

 

                 专业教师完成科研项目统计表(省级及省级以上)
序号项目名称项目来源起至时间经费(万元)负责人
1红楼梦的写实主义研究省社科规划2006.9——2007.121蔚然
2审美与科技的联姻省教育厅2006.10——2008.40.5刘坤媛
3走进艺术殿堂省社联2006.6——2007.50.4刘坤媛
4钟灵秀出奇慧-浙江古代才女省社科联2006.6——20070.6珊丹
5互动式广告的创意策略研究省教育厅2005.7——20080.5孟凡东
6祁彪佳研究省社科专研2006.9——2008.42赵素文
7理学在浙江的传播——以《近思录》为中心的历史考察省社科专研2006.9——2007.102程水龙
8城市的眼镜——杭州的路灯文化省社科联2008.8——2010.70.4蔚然
9祁彪佳《远山堂诗集》校注及诗风研究省社科联2008.8——2010.32赵素文
10缪斯的科学空间——文学艺术对科学的影响研究省哲社2008.8——2010.71.5刘坤媛
11语言的困境与突围——论文学语言的言意关系省社科联2008.8——2009.80.5张茁
12生态存在论视域中的生态批评——以卡尔维诺小说为例省社科联2007.7——2008.3立项不资助何淑英
13存在论视域中的生态批评省教育厅2007.12——2008.120.5何淑英
14审美对象论省社科规划2007.7—2009.61张云鹏
15明中后期诗人小传与诗集版本叙录37届全国博士后基金2005.10——2006.71赵素文

 

              专业教师完成科研项目统计表(省级以下及企业横向)
序号项目名称项目来源起至时间经费(万元)负责人
1现代人对审美活动的价值取向杭州市社科2006.6—2008.40.3刘坤媛
2当前大学人文素质教育中多媒体辅助手段的应用与探索横向2006.12—2007.122张茁
3MNC-201型无线一体化监控设备的外观设计与宣传策划横向2006.11—2007.101何淑英
4广告创意中的审美咨询与指导横向2007.34张云鹏
5网站制作中的美工企划方案研究横向2007.122.4珊丹
6博大生物产品营销策略横向2007.120.8蔚然
7桐庐县精益制笔科技开发有限公司的内部管理制度与企业文化建设横向2007.121.2刘骋
8透过“经典热”解读儒道的言意立场与文本策略杭州市规划2007.80.1张茁
9论审美对象的存在形态杭州市社科规划2007.8—2008.60.1张云鹏
10西溪湿地文化个性塑造研究市发改委2008.8—2008.121蔚然
 

(统计时间:2010年5月)